Cách xử lý những vấn đề thường gặp khi dạy tiếng Anh cho trẻ 5-7 tuổi

Dạy tiếng Anh cho trẻ em đặt biệt là ở độ tuổi từ 5-7 là một hành trình đầy thử thách cho giáo viên nhưng cũng vô cùng thú vị dành cho các bậc làm cha mẹ. Tuy nhiên, không phải lúc nào mọi thứ cũng suôn sẻ như mong đợi. Nhiều phụ huynh và giáo viên chia sẻ rằng họ từng gặp không ít khó khăn khi bắt đầu cho con học tiếng Anh, nhất là ở lứa tuổi mầm non hoặc tiểu học. Dưới đây là 4 vấn đề thường gặp khi dạy tiếng Anh cho trẻ, cùng với những gợi ý nhẹ nhàng từ giáo viên trung tâm NQH tại TP HCM để xử lý hiệu quả.

Giải pháp dạy tiếng Anh cho trẻ con hay khóc và đòi về nhà

Đây là một tình huống rất phổ biến khi dạy tiếng Anh cho trẻ. Khi trẻ mới đi học hoặc bắt đầu làm quen với môi trường học tiếng Anh. Bé có thể sợ người lạ, không quen không gian mới, hoặc đơn giản là không hiểu giáo viên đang nói gì nên cảm thấy hoang mang và lo sợ. Nhiều bé sẽ khóc, đòi mẹ, hoặc nói “ Con nhớ mẹ, con muốn về nhà”.

Nguyên nhân chính:

• Bé chưa quen môi trường mới, bé thiếu cảm giác an toàn khi ở nhà đã được chiều chuộng và yêu thương từ gia đình.
• Trẻ chưa từng tiếp xúc với tiếng Anh nên bị “choáng” và không hiểu được giáo viên nói.

Cách xử lý:

• Cho bé làm quen từ từ, có thể đi học buổi đầu chỉ học 30 phút,thời gian còn lại có thể cho con chơi game để ôn tập kiến thức và trò chuyện, làm quen với con để tạo tài khoản tình cảm, lúc này sẽ không còn khoảng cách giữa giáo viên và học sinh, con yêu thích giáo viên, yêu thích học tiếng Anh.
• Giáo viên nên tạo không khí vui vẻ, dùng đồ chơi, bài hát để bé cảm thấy thoải mái. Tạo ra các quy định nhẹ nhàng cho lớp học của mình. Ví dụ: be nice to your friends. Con làm quen cùng các bạn, chơi cùng bạn, con dần hứng thú và nỗi sợ trong con sẽ dần mất đi.
• Giáo viên sử dụng ngôn ngữ đơn giản, ngắn gọn kết hợp với ngôn ngữ cơ thể để con dễ hình dung và dễ hiểu được ý giáo viên muốn truyền đạt. Giúp con làm quen với việc phản xạ tiếng Anh.
• Vậy khi dạy tiếng Anh cho con bạn gặp trường hợp này thì điều quan trọng là không ép con quá mức. Cứ để con “làm quen” dần với tiếng Anh như một trò chơi, thay vì là một “môn học”. Khi con thấy vui, con sẽ muốn đến lớp.

Xem thêm: Cách dạy tiếng Anh cho trẻ chưa biết chữ hiệu quả

Con tiếp thu kiến thức chậm hơn các bạn

Nhiều phụ huynh lo lắng khi thấy con mình tiếp thu chậm hơn các bạn cùng tuổi. Trong lớp, có bé đã nhớ từ vựng, phản xạ tốt, trong khi con mình vẫn còn ngập ngừng hoặc học mãi không nhớ. Điều này dễ khiến cha mẹ sốt ruột, thậm chí gây áp lực cho con và cả giáo viên.

Vậy Việc con tiếp thu chậm cũng nằm trong những vấn đề hay gặp khi dạy tiếng Anh cho trẻ ở độ tuổi 5–7, với những trường hợp này giáo viên nên làm gì để đảm bảo được hiệu quả học tập của con? Mỗi bé sẽ có tốc độ học và tiếp thu, phản xạ khác nhau. Giáo viên có thể sử dụng nhiều phương pháp, cách dạy khác nhau để tiếp cận não bộ của bé.

Các giải pháp nhẹ nhàng:

• Khi đối mặt với những vấn đề hay gặp khi dạy tiếng Anh cho trẻ như việc con học chậm, cha mẹ và giáo viên cần kiên nhẫn và phối hợp cùng nhau. Giáo viên hãy chia sẻ thẳng thắn về tình hình học tập của con và có những giải pháp gì để cha mẹ có thể hợp tác để con phát triển tốt hơn. Cha mẹ đừng so sánh con với bạn khác, điều đó chỉ khiến con mất tự tin. Thay vào đó, cha mẹ có thể dành nhiều thời gian hơn cho con có thể vừa học vừa chơi với con tại nhà để con ôn tập kiến thức và nhớ lâu hơn. Tạo thêm cơ hội cơ hội tiếp xúc tiếng Anh ở nhà cho con qua bài hát, phim hoạt hình sinh động, hay truyện tranh đơn giản.

• Khen ngợi mỗi tiến bộ nhỏ của con để tạo động lực. Hoặc tìm hiểu những sở thích của con, ở độ tuổi 5-7 đa số các bé sẽ thích bánh, kẹo, hay sticker. Vì vậy, giáo viên có thể chuẩn bị sẵn để khuyến khích các con tham gia trong quá trình học. Đôi khi, chỉ cần đúng thời điểm và đúng cách dạy, con sẽ “bật” lên rất nhanh. Học chậm không phải là học kém, mà chỉ là con cần thêm thời gian mà thôi.

Con đùa giỡn quá nhiều, không tập trung khi học

Trẻ đùa nghịch, không tập trung cũng là một trong những vấn đề hay gặp khi dạy tiếng Anh cho trẻ tại lớp học mầm non và tiểu học. Một số bé rất hiếu động, thường xuyên nói chuyện, đùa nghịch trong giờ học. Thậm chí có bé còn chạy nhảy, không ngồi yên. Điều này làm lớp học mất trật tự, giáo viên khó truyền đạt kiến thức, còn phụ huynh thì cảm thấy “bất lực”.

Tại sao bé lại như vậy?

• Trẻ nhỏ thường năng động, khó ngồi lâu một chỗ vì con thích khám phá và tò mò về mọi thứ xung quanh. Hay bài học thiếu yếu tố hấp dẫn, dễ khiến con chán và lười học. Môt lí do nữa chính là con chưa biết tại sao mình phải học, chưa hiểu được tầm quan trọng của việc học.

Cách xử lý khéo léo:

• Việc tổ chức hoạt động phù hợp sẽ giúp giảm bớt những vấn đề hay gặp khi dạy tiếng Anh cho trẻ liên quan đến mất trật tự và thiếu tập trung. Chèn nhiều hoạt động vận động vào giờ học: nhảy theo nhạc, trò chơi, đố vui… Chia nhỏ thời gian học (10–15 phút mỗi hoạt động), xen kẽ giữa học và chơi. Dùng hình ảnh, thẻ học, vật thật để thu hút sự chú ý của bé, thay vì cố gắng bắt con “ngồi im và học”, hãy biến giờ học thành “cuộc phiêu lưu vui nhộn”, khi trẻ thấy học là niềm vui, các con sẽ tự nguyện tập trung hơn rất nhiều.

Xem thêm: Bí kíp giúp trẻ yêu thích học tiếng Anh hơn

Dạy tiếng Anh cho trẻ bị hội chứng tăng động giảm chú ý (ADHD)

Một số trẻ gặp khó khăn trong việc tập trung và kiểm soát hành vi do mắc hội chứng tăng động giảm chú ý. Các bé này thường di chuyển liên tục, nói nhiều, khó ngồi yên và ít chú ý đến lời giáo viên. Việc dạy tiếng Anh cho các con sẽ cần nhiều kiên nhẫn và chiến lược riêng.

Dấu hiệu nhận biết:

• Không thể tập trung lâu vào một việc
• Rất dễ bị phân tâm
• Nói chuyện hoặc hành động mà không suy nghĩ trước, hay nói chuyện, lẩm bẩm một mình

Gợi ý khi dạy tiếng Anh cho trẻ ADHD:

• Giảm thời lượng học, tăng thời lượng hoạt động: hát, vận động, đóng vai. Tăng cường hình ảnh, màu sắc để con dễ tiếp nhận thông tin. Chia mục tiêu học tập thành từng bước nhỏ, đơn giản. Tạo môi trường học không gây xao nhãng: không quá nhiều âm thanh hoặc vật dụng.
• Đặc biệt, điều quan trọng nhất là không phán xét con. Hãy hiểu rằng ADHD không phải là “nghịch phá”, mà là một đặc điểm phát triển. Sự đồng hành kiên trì và tình yêu thương sẽ giúp con từng bước hòa nhập và tiến bộ.

Kết luận

Dạy tiếng Anh cho trẻ em không chỉ đơn giản là dạy từ mới hay ngữ pháp. Đó còn là hành trình hiểu tâm lý con trẻ, điều chỉnh phương pháp và luôn đồng hành cùng con bằng sự kiên nhẫn và yêu thương. Khi dạy trẻ, thay vì chỉ chú trọng kiến thức, giáo viên cần chuẩn bị sẵn tâm lý để xử lý những vấn đề hay gặp khi dạy tiếng Anh cho trẻ một cách linh hoạt.

Mỗi đứa trẻ đều là một cá thể riêng biệt, có tốc độ học, cảm xúc và tính cách khác nhau. Khi ta chấp nhận điều đó và linh hoạt thay đổi, con sẽ dần tiến bộ không chỉ trong tiếng Anh mà cả trong sự tự tin và tình yêu học tập. Hy vọng bài viết tổng hợp kinh nghiệm giảng dạy tiếng Anh từ trang tin tức online Tạp Chí Lá Cải sẽ góp phần nào giúp việc giảng dạy tiếng Anh tại Việt Nam sẽ trở nên hiệu quả hơn, tất cả vì tương lai của một quốc gia phồn vinh.